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El día 21 de febrero en el último día de clase práctica de Didáctica General hablamos del diario, de lo que hicimos en la anterior práctica y después el profesor nos repartió una ficha de segmentos.
La primera actividad se trataba de realizar cuatro segmentos triviales diferentes en cada campo.
que realizar los catorce segmentos existentes, donde nos encontramos los segmentos (1,0; 2,0; 3,0; 4,0; 1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 2,2; 2,3; 2,4; 3,3; 3,4; 4,4).
Seguido de esa actividad tuvimos que buscar cuántos cuadrados se podría hacer con esos segmentos.
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