8ª clase práctica PA4, 21/03/2023. Diario realizado por ADRIÁN PRADA

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En la clase práctica de didáctica general del día 21 de marzo de 2023, Josetxu comenzó la clase diciendo que los alumnos deberíamos olvidarnos de añadir en la unión didáctica leyes que ya quedaron antiguas. A continuación, pasó a hablar sobre el debate que había con una profesora que decidió no llevar a cabo el día del padre en la escuela y la respuesta que le había dado Bertín Osborne y ahora hablamos de la diversidad familiar. 

Los modelos de familia han cambiado mucho, según la OMS la familia es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc...) Para comenzar la clase nos mostró una presentación de cómo fue evolucionando la familia a lo largo de los años desde 1965 y como 50 años más tarde ya se presenta otro tipo de modelo de familia, además de los cambios que ha habido a lo largo de los años para llegar a los tipos de familias que hay hoy en día y los tres principales son: la píldora anticonceptiva (1978), el segundo fue la ley del divorcio (1981) y el tercero la ley del matrimonio homosexual (2005). Hay un cambio de la segunda ley a la tercera, un cambio social de la población española, con manifestaciones en Madrid y Barcelona. 

Pudimos ver una tabla dónde se muestra la cantidad de personas que utilizan la píldora hoy en día, también la cantidad de divorcios a lo largo de los años y las parejas homosexuales que se han casado en los últimos años que nos muestran cómo ha cambiado la sociedad. En Asturias la píldora no llegó hasta los años 90, sin embargo, llegó a España en 1980. Josetxu también nos habló sobre los tipos de familia, y nos recomendó un libro llamado “La escuela infantil: Observatorio privilegiado de las desigualdades”, que muestra las diferencias que hay entre los alumnos que tienen un tipo de familia u otro y cómo afecta en su desarrollo escolar. Y también “Necesidades básicas de la infancia”. 

Más tarde Lucía nos leyó los tipos de familias que están aprobados hoy en día. Como por ejemplo la familia nuclear (formada por la madre, el padre y los hijos), extensa, adoptiva, homoparental, monoparental y muchas más variedades. Desde los años 80 hay colegios que se plantean la celebración del día de la madre y del padre ya que hay alumnos a los que les puede afectar por lo que hay que encontrar alternativas como hacer el día de la familia. 

Para poner un ejemplo de las familias hemos visto un anuncio de Coca-Cola que muestra a niños con sus familias dónde podemos ver que cada una de ellas es diferente y los comentarios en contra que recibió el anuncio. También hemos hablado sobre noticias y artículos sobre el rechazo que reciben las familias que no son consideradas como tradicionales. Además, Josetxu nos comentó que hubo un caso en el que no admitieron a un niño en una escuela ya que los padres eran homosexuales. 

Josetxu también nos habló sobre el currículo de educación infantil, sobre saberes básicos del área 1 y la diversidad familiar porque no hablar sobre este tema con los alumnos sería un error. Luego Josetxu nos habló sobre una asociación asturiana gay, “XENTE GAY ASTUR” (X.E.G.A.), luego hay otra del País VaSco que ofrece un apoyo a las personas LGTBQ+, llamada “ALDARTE”. También hay 2 AMPAS “CEAPA” Y “CONCAPA”. 

También tratamos el tema de la cooperación con las familias, y Josetxu nos dijo que hay que animar a los niños a ir a la escuela, trabajar, a realizar actividades, etc... Nos recomendó otro libro de cómo abordar la diversidad familiar “Como educar en la diversidad afectiva, sexual y personal en Educación Infantil” (Mercedes Sánchez Sáinz). También otro libro “Títeres por la diversidad”. Y para finalizar la clase, nos puso un vídeo sobre EL FAMILIARIO o “Familiarium”, y nos enseñó varios libros que causaron revuelo en los años 80 sobre las familias de dos papás o dos mamás.